Konzultační hodiny ŠPP
|
DEN |
hodina |
JmÉNO, zařazení |
|
Pondělí |
8.00 – 9.30 |
Mgr. Jana Cvetlerová, výchovná poradkyně |
|
Úterý |
|
|
|
Středa
|
10.50 – 11.35 11.45 – 12.30 |
PaedDr. Ivo Nedoma, asistent pedagoga Mgr. Andrea Filipiová, speciální pedagog |
|
Čtvrtek
|
10.50 – 11.35 10.50 – 11.35 |
Miloslav Staněk, metodik prevence PaedDr. Ivo Nedoma, asistent pedagoga |
|
Pátek |
|
|
Konzultace v jiné dny a v jiný čas vždy dle předchozí telefonické nebo osobní domluvy.
Doporučujeme vhodnost předchozí domluvy i ve výše uvedených konzultačních hodinách.
Působení speciálního
pedagoga přímo na škole je novým trendem v současném systému
pedagogicko-psychologického poradenství. Činnost školního speciálního pedagoga (ŠSPg)
ve škole je samostatná poradenská činnost, která není přímou součástí vzdělávací
činnosti školy. Jedná se o komplexní službu žákům, jejich rodičům a pedagogům,
která vychází ze standardních činností vymezených ve vyhlášce č. 116/2011 Sb.,
kterou se mění vyhláška č.72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve
školách a školských poradenských zařízeních; z koncepce školního poradenského
pracoviště ZŠ a MŠ Rájec – Jestřebí a z ročního plánu činnosti školního
speciálního pedagoga.
Školní speciální pedagog působí na škole již šestým rokem díky projektu Rozvoj a
metodická podpora školních a školských poradenských služeb – Vzdělávání –
Informace - Poradenství (RAMPS – VIP III), který od ledna 2012 navazuje na
projekt RŠPP VIP II (Rozvoj školních poradenských pracovišť –VIP II) a VIP –
kariéra I; projekty jsou financované z evropských strukturálních fondů (ESF) z
Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost (OPVK), za finančního
přispění MŠMT. Hlavním realizátorem projektů je MŠMT, jeho partnerem a řešitelem
byl Institut pedagogicko-psychologického poradenství České republiky (IPPP ČR).
Náplň práce školního speciálního pedagoga vychází ze specifik naší základní školy. Jedna ze základních podmínek úspěchu v poskytování poradenských služeb na škole je právě schopnost reagovat na reálné potřeby školy.
Školní speciální pedagog nabízí možnost učitelům, žákům i jejich rodičům konzultovat některé problémy, které souvisí se speciálními vzdělávacími potřebami žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou podporu a péči založenou na krátkodobých či dlouhodobých podpůrných opatřeních.
Školní speciální pedagog ZŠ a MŠ Rájec-Jestřebí pracuje v těchto oblastech:
vyhledává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zařazuje je do speciálně pedagogické péče
vytyčuje hlavní problémy žáka, stanovuje individuální plán podpory
pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a se žáky nadanými individuálně i skupinově v rámci běžného vyučování
průběžně a dlouhodobě pečuje o žáky s neprospěchem a vytváří předpoklady pro jeho snižování, hledá optimální vzdělávací cesty
vyhodnocuje účinnost realizovaných intervenčních činností, dle potřeby navrhuje a realizuje úpravy
radí a pomáhá učitelům při aplikaci speciálně pedagogických aspektů vzdělávání do školních vzdělávacích programů
v případě zájmu prohlubuje a zlepšuje spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči
integruje poradenské služby poskytované školou se službami specializovaných poradenských zařízení, zejm. PPP, SPC.
spolupracuje s celým týmem Školního poradenského pracoviště
Na školního speciálního pedagoga se tedy mohou obracet učitelé školy, žáci i rodiče. Všechny informace, které speciální pedagog při své práci získá, jsou vázány profesionálním tajemstvím a jsou pouze pro potřebu speciálního pedagoga.
Při své práci se speciální pedagog řídí etickými normami své profese a je nezávislým odborníkem – není profesionálně podřízen ředitelství školy.
Školní speciální pedagog: Mgr. Andrea Filipiová
Budova ZŠ a MŠ Rájec-Jestřebí, 2.patro
Konzultační hodiny pro rodiče: středa 11:45 – 12:30h
(v jiný čas po telefonické domluvě)
Těším se na vzájemnou spolupráci!