Adaptační týden a adaptační pobyt pro žáky 6. ročníků
Po zahájení školního roku jsme pro žáky připravili adaptační týden. Letošní třídní kolektivy žáků 6. ročníku měly možnost se více seznámit se svými třídními učitelkami, nově příchozími žáky a prostředím 2. stupně ZŠ. Aktivity pro kolektivy připravilo ŠPP a na průběhu adaptačních dnů se i podílelo.
Co potřebujete, abyste se ve třídě cítili bezpečně? Co nechcete zažívat? Z čeho máte obavy? Těmito otázkami a odpověďmi jsme nastartovali společný čas třídních kolektivů zaměřený právě na adaptaci. Pojmenovali jsme nové věci, které s přechodem na 2. stupeň žákům vstupují do života a musí je přijmout. Vytvořili jsme pravidla a nastavili komunikační dovednosti pro bezpečné prostředí. Žáci si vyzkoušeli i relaxaci, sportovali na školním hřišti, vydali se na procházku do zámeckého parku. Ve třídách se začaly objevovat stolní hry, knížky, klidové zóny, kytičky, obrázky. Žáci si sami zvelebují prostředí, ve kterém stráví následujících 10 měsíců. K adaptaci neodmyslitelně patří i tvořivost, na kterou jsme mysleli především při tvorbě programu na adaptační pobyt.
Druhý zářijový týden se konaly třídní schůzky pro rodiče našich šesťáků. Po společném úvodu v jídelně školy, kde se představili všichni vyučující a členové ŠPP, se rodiče vydali se svými třídními učitelkami a asistentkami pedagoga do kmenových tříd. I pro rodiče je důležité získat informace, ale také se seznámit osobně s prostředím, kde se jejich děti vzdělávají. Již zde zazněla informace o portfoliu a triádách. Portfolio bude žáky provázet jejich vzděláváním a je možné, že ho budou žáci potřebovat i u přijímacího řízení na střední školy. Tripartity budou jinou formou třídních schůzek. Setkají se na nich žák, rodič, třídní učitel a někdy i asistent pedagoga.
V druhé polovině září již vyrazily třídy našich šesťáků na dvoudenní adaptační pobyt do areálu Word of life u Žernovníku. Každá třída je jiná, každý kolektiv potřebuje podpořit v jiných dovednostech. I to je cílem adaptačních pobytů. Více poznat naše šesťáky, umožnit jim zaměřit se na sebe sama a umožnit jim zjistit, jak mohu být skupině, jejíž jsem součástí, nápomocný a prospěšný. Objevovat své silné stránky a zjišťovat i silné stránky svých spolužáků mohli díky aktivitám, které jsme pro ně připravili. Program byl velmi zážitkový s následnou reflexí. Umět pojmenovat a také sledovat své vlastnosti, dovednosti a schopnosti je důležitým návykem do života, nejen osobního, ale i profesního. Teď jsou žáci součástí školní třídy, jednou to bude firma, pracovní tým. Svět práce je velmi proměnlivý, ale ochota spolupracovat a učit se novým věcem je cestou, jak se ve světě práce neztratit a najít si v něm plnohodnotné místo.
Důležitou roli v životě má pohyb a bylo tomu tak i během adaptačních pobytů, např. míčové hry, válení sudů ze stráně, relaxační cvičení. Večerní čas strávily třídy bez mobilů a nejvíce se těšili žáci na povídání a hraní deskových her. Program jsme uzpůsobovali společně s třídními učitelkami každé třídě podle jejich očekávání, někdy více sportu, někdy deskové hry, někdy večerní venkovní hry. Žáci během pobytu strávili i velmi hodnotný čas s paní učitelkou, měli tak příležitost se více poznat a pomocí komunikačních karet rozvíjeli rozhovor na různá témata. Jindy se jen volně povídalo a velmi často vyměřený čas nedostačoval.
Kromě společných zážitků si žáci odvezli i trička s logem třídy a krásně vyzdobená portfolia s 3 oblastmi jejich zájmu. Oblast JÁ bude shromažďovat materiály k osobnostní kompetenci a kompetenci k učení. Oblast MOJE TŘÍDA se zaměří na vztahovou dynamiku třídy a především na kompetence komunikační a sociální. Oblast MOJE PANÍ UČITELKA bude obsahovat materiály, které budou pomáhat budovat zdravý vztah k autoritě. Všemi oblastmi se budou prolínat i ostatní kompetence, které žáky připravují na celoživotní učení a aktivní občanství.
Po návratu z adaptačního pobytu jsme na všechny aktivity navázali především v předmětu Osobnostní rozvoj. Zde probíhá tandemová výuka v podobě třídní učitel a člen ŠPP, a to školní metodička prevence nebo výchovná poradkyně.
Ať se vám, šesťáci, na 2. stupni daří!